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巾帼风采

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20年含情默默育花蕾——记桓仁满族自治县古城镇拐磨子小学教师秦妍

信息来源:     发稿编辑: 发布时间:2017-08-18 12:41:00

20161222,桓仁满族自治县古城镇拐磨子小学教师秦妍班里一名留守学生姜力华的作文《我眼中最美的老师》在省级作文比赛中荣获一等奖。文中写道:“我非常喜欢上秦老师的课,她对课文的分析是那么清晰、生动,犹如一条沁凉的小溪,在同学们的心间蜿蜒流过。老师有一颗无私的心,把全部的爱都给了我们。”看到这些质朴的文字,秦妍感到非常欣慰和自豪。“能和这样一群懂得感恩,知道努力学习的孩子朝夕相处,我觉得自己所有的付出都是值得的。”秦妍激动地说。

从业至今,秦妍已经在乡村的三尺讲台上默默坚守了20余年。20年间,她曾多次放弃进城教书的机会,坚守在大山中,用真诚和细心呵护着每一颗幼小的心灵,把自己的班级构筑成了一个温暖的大家庭。

20169月,又到了桓仁满族自治县古城镇拐磨子小学开学的日子,孩子们回到教室开始上第一节语文课,秦妍准备讲课文《青山处处埋忠骨》。课堂上,她先考查了学生对课文的预习情况,请同学讲述这课的学习重点,接着又让孩子们分组讨论本课的主要内容和描写人物的方法。

除了为学生讲解课内的内容外,她还向学生讲解一些与本课相关的知识,分析诗句“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”的含义,教导学生做一个忠诚信义之人,将全班同学的学习积极性调动起来,也进一步加深他们对课文的理解和记忆。“兴趣才是学生最大的学习动力,而且不能让他们只学知识,还要教给他们做人的道理,这样他们才能成为真正有用的人。”秦妍告诉记者。孩子们充分融入到课程内容的学习中,整节课没有一个人“开小差”。

2012年该县教育系统着手打造高效课堂以来,秦妍便率先转换传统教学思路,积极创新课堂教学模式,注重引导学生如何预习、如何自学、怎样进行小组合作探究,多方位培养学生的学习能力。下班后,她经常为了研究一个课件,忙到下半夜才睡。

班级里有一名叫韩岩松的学生,他热爱劳动,对班级事务十分负责,是秦妍管理班级的好助手,但是他却十分讨厌学习,有时甚至连写一篇小楷作业都完成不了。秦妍发现后便积极鼓励他:“你是一个好孩子,热爱劳动,团结同学,要是成绩再好一些就会有更多同学向你学习。”秦妍还让他加入班里的优秀学习小组,在组员的带动下,他开始对学习产生兴趣,成绩也有了很大提高。

课间,学生们聚在一起研究下期班级黑板报的内容,大家充分发挥各自的想象力,为板报增添色彩和活力。如今,这个班级的孩子已经变得越来越阳光、活泼。

据秦妍回忆,一年前,在她刚刚接手这个班级时,班里有几个学生十分叛逆,不爱学习,但秦妍觉得这些孩子当中有很多都是留守儿童,是因为缺少足够的关爱和教育才使他们变得倔强和孤僻。

有一次,班里的孙焕琪在母亲节写给妈妈的信中说道:“妈妈,我知道您和爸爸出国打工是为了给我更好的生活,可是您不知道,我只想让我们一家三口永远在一起,即使顿顿吃咸菜我也愿意。” 秦妍读到这封信时,泪流不止,于是下定决心要加倍用心地陪伴学生。

此后,她在这些留守孩子身上倾注了更多的心血,每天天不亮就到校看学生上自习,晚上等孩子们回到宿舍她才返回家。每逢节日她都会送孩子们一些小礼物,还经常组织学生开展“思养育情,感恩父母”、“今天我当家”等实践活动,不仅使学生感受到了温暖,也使他们逐渐养成了良好的生活习惯。

功夫不负有心人,辛勤的付出不仅让她赢得了孩子们的爱和敬重,也让她得到了社会的高度认可。201612月,秦妍被评为古城镇道德模范,成了众人眼中的学习楷模;于2010年、2014年被评为本溪市优秀少先队辅导员;2013年,她讲授的《父亲的菜园》一课,荣获市级科研大赛二等优秀课例;2015年被评为县级课改优秀教师。

 

辽宁省妇联